Educatie Pentru Viata

Sunt studii care arata ca fiecare an petrecut mai devreme in gradinita influenteaza substantial capacitatea de adaptare a viitorului adolescent si mai apoi adult la situatiile intalnite in viata. In plus, in anii dinaintea scolii copiii invata mai mult si mai repede decat in oricare din anii care vin in viata. Unii psihologi estimeaza ca pana la varsta de 5 ani inteligenta umana este deja formata. In institutia noastra aceasta se intampla prin joc structurat.

Copiii sunt nascuti exploratori. Ei incearca sa atinga, sa miroase, sa guste, sa asculte si sa priveasca la orice se intampla in jurul lor. Copiii au nevoie sa experimenteze cu toate simturile si astfel le creste capacitatea de a se exprima atat verbal, artistic cat si emotional. Altfel modul lor de percepere a lumii va ramane ingust, vocabularul va ramane sarac si creativitatea nedezvoltata. Activitatile didactice organizate prin joc au rolul de a atrage copilul sa invete sa se concentreze, sa-si exerseze imaginatia, sa-si incerce ideile, si sa realizeze ca poate avea control asupra evenimentelor petrecute in viata lui.

Fiecare copil are propriul lui ritm de asimilare, conform cu tipul de inteligenta predominant. Pentru binele lui nu este recomandat sa fie comparat cu alt copil. El este unic. De aceea in cadrul programelor noastre acordam multa atentie dezvoltarii Inteligentei Emotionale.

In cadrul gradinitei combinam metodele clasice cu cele alternative in scopul unei dezvoltari armonioase a copilului dumneavoastra.

Astfel preluam tot ce este mai bun si functional din metodele cunoscute, aceasta pentru a respecta si dezvolta calitatea fiecarui copil de a fi unic si irepetabil.

O metoda alternativa asupra careia totusi staruim este ‘Step by Step’, cu aplicabilitate de la nastere pana in adolescenta bazata pe datele psihologiei stiintifice a dezvoltarii copilului. Metoda s-a consolidat si verificat in peste 30 de ani de aplicare si functioneaza in peste 26 de tari. Elaborarea metodei si licenta ei apartine Children Resource International din Washington – SUA.

Aceasta metoda cauta sa se asigure ca orice copil achizitioneaza si dezvolta aptitudini fizice, cognitive, emotionale, etico-morale, artistice, teoretice, sociale si practice pentru a participa la o societate democratica, deschisa.

Astfel activitatile se desfasoara pe centre, clasa fiind impartita in: centrul de citire, centrul de arta, centrul de matematica, centrul de stiinte si centrul de constructii. Baza psihologica a pedagogiei Step by Step este in cazul nostru Teoria Inteligentelor Multiple / Inteligenta Emotionala. Consideram conceptul Step by Step o modalitate autentica de aplicare a acestei teorii si de accentuare practica a tuturor tipurilor de inteligenta la copil.